TD 4: XPath

Rappels

• Chapitre de cours: XPath
• Vous pouvez tester XPath en utilisant xmllint de manière interactive (voir cours)
• xsltproc stylesheet.xslt fichier.xml

Exercice 1

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29:

<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<a>
  <b
    carre="oui">
    <b>
      <c/>
      <d>
        l'école
      </d>
      <d
        combien="12"/>
    </b>
    youpi
  </b>
  <b>
    <d/>
  </b>
  <de
    triangle="oui">
    <e>
      finie
    </e>
  </de>
  <b>
    <c>
      <d/>
      es
    </c>
  </b>
</a>

1. Pour les nœuds en bleu, donnez les nœuds (les numéros de ligne) correspondant aux axes XPath suivants:
   • child
   • descendant
   • descendant-or-self
   • following-sibling
   • self
   • parent
   • ancestor
   • following

Par exemple, pour le nœud <de>, on obtient:

19           (pour l'axe "child")
19 20        (pour l'axe "descendant")
17 19 20     (pour l'axe "descendant-or-self")
23           (pour l'axe "following-sibling")
17           (pour l'axe "self")
1            (pour l'axe "parent")
1            (pour l'axe "ancestor")
23 24 25 26  (pour l'axe "following")
  

2. Entrez vos réponses pour le nœud <b> dans un fichier 1.2.txt, en utilisant une ligne par axe, et en listant les numéros de ligne séparés par des espaces, comme cela:

   1 3 4 10 11     (pour l'axe "child")
   4 5             (pour l'axe "descendant")
   ...
       

   Vérifiez la validité avec 1.2.sh : Lancez juste la comande

   bash 1.2.sh

   RENDU: 1.2.txt
   
   
3. Téléchargez, lisez, et comprenez le fichier 1.3.xslt. Que renvoie la commande :

   xsltproc 1.3.xslt 1.xml

   Modifiez le fichier 1.xml, mais ne modifiez pas le fichier 1.3.xslt, pour faire en sorte que la commande précédente affiche "51 s" (sans compter les espaces et retours à la lignes).
   
   RENDU: 1.3.xml
   
   
4. Que donnera xsl:value-of appliqué à la racine de l’arbre ? Testez en modifiant 1.3.xslt pour créer 1.4.xslt.
   
   RENDU: 1.4.xslt
   
   

Exercice 2

<racine>
  <rep1>
	 <rep2>
	 La
	 </rep2>
	 <rep2>
	 meilleure
	 </rep2>
	 <rep2>
	 façon
	 </rep2>
  </rep1>
  <rep1 couleur="rouge">
  </rep1>de marcher
  <rep1>c'est
		<rep2>
	 encore
	 </rep2>
	 <rep2>
	 la
	 </rep2>
	 <rep2>
	 nôtre
	 </rep2>
  </rep1>
</racine>

1. À quoi correspond descendant::rep1/child::rep2 ?
2. À quoi correspond descendant::rep1/descendant::rep2/ancestor::* ?
3. À quoi correspond child::rep1/child::rep2[position() < 2] ?
4. Modifiez le fichier 2.xslt, puis utilisez xsltproc pour vérifier vos réponses
   Note: Le caractère < doit être saisi à l'aide des entités prédéfinies

RENDU: 2.1.xslt, 2.2.xslt, 2.3.xslt

Exercice 3

1. L'ensemble des films, séries et documentaires
2. Le nombre total de films
3. Le deuxième et le troisième film
4. Le nom de tous les films sortis en 2013
5. Le nom de tous les films, séries ou documentaires sortis après 2000
6. Le nom des films avec J. Reno parmi les acteurs
7. Les années de sorties des films avec au moins trois acteurs
8. Les films sortis après 2003 et les documentaires sortis avant 1990
9. Les films dont le titre est court (moins de 6 lettres)
10. Les films dont le titre commence par "La vie"