Dans cette lettre retrouvez une initiative pour organiser ensemble l'accueil des stages d'observation de collège, ainsi qu'un rappel pour les nouveaux-arrivants des informations sur l'intranet, et pour tous des ressources de la FSMP.
N'oubliez pas les possibilités de délégations et CRCT pour les enseignants-chercheurs et enseignantes-chercheuses. La campagne vient de commencer.
Enfin beaucoup d'actualités scientifiques, d'animation avec la fête de la science, et un zoom spécifique sur la BD “Les décodeuses du numérique” éditée par l'INS2I au CNRS.
Bonne lecture !
📣L’#informatique fondamentale s’invite à la @FeteScience. 👉Au programme de cette nouvelle édition #FDS2021, conférence et défis inter-classes sur la #cryptographie, des ateliers découverte de quelques concepts-clés en informatique.
— IRIF (@IRIF_Paris) September 16, 2021
📝https://t.co/MGX1oBmYeC @Univ_Paris
#FDS2021 | Nos enseignants-chercheurs se déplacent dans les classes fin primaire/début collège et proposeront des ateliers interactifs sur le thème de l’#informatique @FeteScience @Univ_Paris
— IRIF (@IRIF_Paris) September 16, 2021
📅RDV 4-5, 7-8 oct
📝Informations et inscriptions 👉 https://t.co/OuU7VxwvlH
#FD2021 | Exploration au cœur des secrets de la #cryptographie à travers conférence + cours d’initiation à la #programmation et défis inter-classes (1ère/Terminale) @FeteScience @Univ_Paris
— IRIF (@IRIF_Paris) September 16, 2021
📆RDV le 4 octobre
📝Infos et inscriptions 👉https://t.co/9ZGT39DV6L
À travers douze portraits de chercheuses, enseignantes-chercheuses et ingénieures, la bande-dessinée Les décodeuses du numérique met en avant la diversité des recherches en sciences du numérique, et contribue à briser les stéréotypes qui dissuadent les femmes à s’engager dans ces carrières. Lire le communiqué de presse du CNRS à ce sujet.
Parmi ces portraits, on retrouve Claire Mathieu (IRIF), qui parle avec humour de son parcours qui et de ses choix qui l'ont amenés vers les algorithmes.
Les 12 portraitées :
Cet ouvrage s’adresse aux jeunes d’une façon ludique, en associant art et sciences, afin d’inspirer les futures et futurs scientifiques et leur donner l’envie d’oser explorer les défis et nouveaux champs des sciences du numérique.
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